Nosotros
La Fundación SM: Que ninguna niña ni ningún niño se quede atrás
Es una institución educativa sin ánimo de lucro con presencia iberoamericana que trabaja para que ninguna niña ni ningún niño se quede atrás, promoviendo proyectos educativos y culturales orientados a la mejora de la equidad y la calidad educativa.
En la Fundación SM asumimos desde nuestra misión este compromiso y los desafíos que subyacen, aportando un proyecto educativo que responde a tres retos estratégicos: la equidad educativa, la educación para la ciudadanía global y el fomento de la lectura.
La investigación educativa, junto con la capacitación docente, la alfabetización integral y la intervención socioeducativa representan los cuatro ámbitos de intervención de la Fundación SM.
La Fundación SM desarrolla el Observatorio de la Escuela en Iberoamérica (OES) en atención a dos propósitos fundamentales:
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Impulsar la mejora de la escuela y de la profesión docente como motores de transformación social
Se trata de promover escuelas equitativas, inclusivas, seguras y saludables que promuevan la socialización y el aprendizaje a través de un profesorado que impulsa y acompaña el crecimiento integral del alumnado. Para ello, es necesario revalorizar a los equipos docentes y profesionalizar su labor.
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Responder a la alianza que la Fundación SM tiene con la UNESCO para la difusión de su Informe “Reimaginar juntos nuestros futuros”
Un contrato social por la educación, en el que se hace un llamamiento claro a la colaboración y a la investigación para generar conocimiento y como fuente de solidaridad global.
Objetivos
Los objetivos del Observatorio de la Escuela en Iberoamérica (OES) son tres:
1.
Generar información rigurosa
Se realizarán estudios e investigaciones diseñados por la Fundación SM que sean de interés para la Comunidad educativa y que sirvan de ayuda e inspiración en la toma de decisiones.
2.
Seleccionar y divulgar los resultados de los estudios e investigaciones educativas más relevantes
Se trata de facilitar el acceso, la comprensión y la aplicación en la práctica educativa por parte del profesorado de todo el conocimiento acumulado en muchos estudios, como TIMS, PIRLS, ERCE, PISA y otros.
3.
Difundir prácticas educativas de calidad
Se trata de contribuir a la revalorización de la figura del docente y de su profesión. A través de nuestra revista digital Eduforics buscamos renovar la vocación docente a través de la motivación y la generación de retos, formando comunidades de profesores y profesoras que comparten conocimiento, participan en conversaciones y generan nuevo conocimiento inspirador para la comunidad educativa.
Consejo asesor
El Observatorio de la Escuela en Iberoamérica (OES) cuenta con un Consejo Asesor compuesto por docentes y con la colaboración de expertos en educación que inspiran, proponen y verifican la calidad de los trabajos de investigación y monitoreo del observatorio.
- Ismael Sanz Labrador Profesor titular del Departamento de Economía Aplicada I de la Universidad Rey Juan Carlos (Madrid, España)
- Iñaki Sánchez Ciarrusta Especialista en educación en Learning Innovation Hub de UNICEF
- Annette Santos Del Real Directora general del Centro de Estudios Educativos, AC (CDMX, México)
- Alan Stewart Downie Director ejecutivo del LAHC Review y asesor de la Secretaría de Educación Pública (CDMX, México)
- Francesc Gomila Lluch Profesor de matemáticas en el Institut Escola Pompeu Fabra (Barcelona, España)
- Sebastião Fernandes Profesor adjunto de la Red de Educación Municipal de Osasco-SP (São Paulo, Brasil)
- Ana Paula Freitas Onety Maestra en escuelas públicas estatales y municipales (Rio de Janeiro, Brasil)
- Ingrid Boerr Romero Consultora independiente en diferentes áreas de la educación, especialmente formación y desarrollo profesional docente (Santiago, Chile)
- Jorge Esteban Castillo Peña Coordinador de la Secretaría Técnica Sistema de Aseguramiento de la Calidad de la Educación en el Ministerio de Educación Chile (Santiago, Chile)
- Mayte Ortiz Vélez Directora global de la Fundación SM
- Carles Suero I Marquès Director corporativo de educación de SM
- Augusto Ibáñez Pérez Asesor educativo de la Fundación SM
- Cecilia Espinosa Bonilla Directora de la Fundación SM en México
- Rafael Gómez Ponce Director de la Fundación SM en Chile
- Erica Gabriela De Carvalho Responsable de la Fundación SM en Brasil
- Ariana Pérez Coutado Coordinadora de investigación y evaluación educativa de la Fundación SM
- Simón Menéndez Sadornil Director de Educación y Jóvenes en Ashoka España
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