Escuelas de países en desarrollo: claves para la implantación tecnológica
26 junio 2016
Un artículo publicado en la web de UNICEF (elaborado por Daniel Light del Center for Children and Technology of New York) señala la importancia de la utilización de nuevas tecnologías en países en desarrollo y su influencia sobre el rendimiento académico. Asimismo, tal como el propio Daniel dice:
Los estudios indican que las intervenciones tecnológicas en los países en desarrollo pueden afectar al crecimiento académico de los estudiantes, pero que muchos programas tecnológicos, especialmente los que actúan a gran escala, no suelen dar resultados
El autor señala la necesidad de ampliar el punto de mira desde el debate inicial de “un aparato tecnológico por individuo” hasta llegar a la necesidad de disponer de un ecosistema tecnológico en las escuelas. Para crear este sistema que sirva de base y respaldo del aprendizaje, destaca la necesidad de que existan cinco componentes:
- Facilitar a los alumnos el acceso a una computadora.
- La disponibilidad de acceso a dispositivos tecnológicos por parte del profesor.
- Disponibilidad de una pizarra interactiva o un proyector.
- Acceso a internet.
- Disponer de un entorno de aprendizaje virtual.
