La estantería de las metodologías activas

Según Juanjo Vergara las Metodologías Activas deben ser entendidas como un marco estratégico para la enseñanza que orienta el aprendizaje con unas características bien definidas: 

• El contexto que se diseña para el aprendizaje es entendido como un continuo entre las distintas áreas curriculares y busca romper la barreras de los espacios formales y no formales. 
• El protagonista es el aprendiz. 
• Busca la comprensión profunda del contenido tratado en sus propuestas. 
• La colaboración es el marco referencial para la estrategia basada en la metodologías activas. 
• Trabaja con la realidad. Existe un esfuerzo importante por que el planteamiento didáctico conecte directamente con la experiencia cotidiana del aprendiz. 
• Está orientado a la acción. 

EDUforics ha mostrado varios artículos sobre este campo en los últimos meses. En esta nueva presentación, hemos seleccionado ocho de ellos para ofrecer una visión más completa e integrada. Los cuatro primeros ofrecen una visión general sobre el parendizaje basado en proyectos (ABP).  Los cuatro siguientes abordan uno de las metodología más populares en este campo: el aprendizaje cooperativo.