Ciberbullying, dos referencias imprescindibles
CONVIVES – Monográfico sobre Ciberbullying
La revista CONVIVES ha publicado un completo monográfico sobre Ciberbullying con diversos artículos realizados por algunas de las figuras más destacadas en la convivencia escolar en el ámbito español (José María Avilés, Rosario Ortega, Rosario del Rey, José Casas, Maite Garaigordobil) e internacional (Helen Cowie). Asimismo, incluye una recopilación con diversas experiencias de buenas prácticas para prevenir el Ciberacoso desarrolladas en tres centros públicos de secundaria y en un colegio privado. A continuación se presenta el índice con los contenidos de este número y el enlace de descarga:
Presentación
- Maltrato entre iguales y ciberacoso
Artículos
- Bullying y Cyberbullying: apuntes para un Proyecto Antibullying – Chema Aviles
- El impacto emocional y las consecuencias del ciberacoso – Helen Cowie
- Experiencias de acoso y ciberacoso: autores, autoras, víctimas y consideraciones para la prevención – Cristina del Barrio
- Redes Sociales y Cyberbullying:
- El Proyecto ConRed – Rosario Ortega, Rosario Del Rei y José A. Casas
- Presentación de la Investigación “Cyberbullying:
- Prevalencia en el País Vasco, conexión con variables personales y familiares, y programa de prevención e intervención” – Maite Garaigordobil Landazabal
Experiencias
- Cibermanagers. C. Sta Ma. Portugalete. Vizcaya
- Actividades de Prevención sobre el Cyberbullying IES Padre Moret-Irubide Pamplona
- Actuaciones para sensibilizar y prevenir el acoso escolar en los centros. IES Mar de Poniente. La Línea, Cádiz
- La acción preventiva y la intervención con adolescentes sobre relaciones problemáticas en la red: propuestas para secundaria IES Celestí Bellera- Ayuntamiento de Granollers, Barcelona.
- Otras experiencias en la web
Entrevista
- Rosario Ortega Ruiz
Guía sobre ciberbullying – Colegio oficial de psicólogos
Por otro lado, el Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid junto con la Fundación A3 Media han publicado una guía sobre Ciberbullying escrita por Jose Antonio Luengo, Profesor de la Universidad Camilo José Cela. Una extensa guía en la que cabe destacar la propuesta de hasta 18 unidades didácticas para utilizar como actividades de tutoría, así como un protocolo de intervención en los casos de ciberbullying que podría implementarse dentro del plan de centro.A continuación puede consultar el índice de esta publicación y el enlace de descarga:
Introducción
- Capítulo 1. Mundos conectados a través de las TIC, el estado de la cuestión: usos e hiperconectividad.
- Capítulo 2. Escenarios de riesgo: Ciberbullying, Grooming y acceso a contenidos inadecuados.
- Capítulo 3. La necesidad de formar al alumnado: la ética en las relaciones sociales en el entorno digital y las buenas prácticas desde la Educación Primaria.
- Capítulo 4. El Proyecto de alumnos ayudantes en TIC. El modelo de Aprendizaje-Servicio aplicado a los centros educativos: educando a los más pequeños.
- Capítulo 5. Ejemplificaciones para la acción didácticaen los centros educativos.
- Capítulo 6. Protocolo de intervención en situaciones de conflicto en los centros educativos.
- Capítulo 7. Referencias normativas para la reflexión y la acción en el centro escolar
- Capítulo 8. Referencias bibliográficas y digitales de interés
- Anexos
