Diez recursos web y programas educativos sobre prevención de riesgos online

La introducción de las nuevas tecnologías ha supuesto un cambio en la forma de socialización, comunicación y aprendizaje de los y las adolescentes. Las ventajas de esta nueva forma de acceder a la información y comunicarse son innumerables, pero por otro lado también se presentan posibles riesgos si se hace un uso inadecuado de ellas. Esto, sobre todo, se hace más visible en la población adolescente, ya que, se encuentra en una etapa del desarrollo especialmente vulnerable, en concreto a lo referente a la consecución de una serie de hitos como por ejemplo el de la identidad, el fortalecimiento de la autoestima y el autoconcepto, la orientación al grupo de iguales y la necesidad de ser aceptado en el mismo, así como la exposición a la posibilidad de participar en una serie de conductas de riesgo. Por esta razón, es necesario prevenir a partir de las etapas tempranas del desarrollo, coordinando los esfuerzos entre la escuela y la familia, para facilitar entre el alumnado la elaboración y construcción de una serie de conceptos que permitan fortalecer los factores de protección y reducir los factores de riesgo entre los que se encuentran los posibles riesgos derivados del uso de las nuevas tecnologías

En este nuevo ecosistema generado con el surgimiento de las TIC, a lo largo de los últimos años se han ido creado diversos programas, que han elaborado estrategias, contenidos y unidades didácticas para prevenir los posibles riesgos en las redes, y formar a los niños, adolescentes, familias y profesores para fomentar un uso saludable de las redes. A continuación, se presentan los programas más destacados creados en los últimos años en el contexto español.

Los 10 recursos web más destacados sobre prevención de riesgos online en el ámbito educativo

1. Pantallas Amigas

Pantallas Amigas es uno de los proyectos que más relevancia ha tenido durante los últimos años en España es sin duda, PantallasAmigas, una iniciativa que ha surgido promovida por EDEX, una organización no lucrativa de acción social, en el año 2004. Esta surge para abordar diversas problemáticas, entre otras, la necesidad de hacer visibles las oportunidades que ofrece las TICs para los adolescentes, y de la importancia de que estas sean utilizadas de manera segura. Incorpora el programa educativo cibermanagers, cuyo objetivo era conseguir que los alumnos de Secundaria, a través de una metodología de Aprendizaje-Servicio, promuevan un uso seguro de las redes. Los alumnos de secundaria son los encargados de formar a los compañeros de otros cursos, de manera que, a través del aprendizaje entre iguales. También desarrolla su programa “Pilar y su Celular”, orientado sobre todo a las familias y profesionales del mundo de la educación como herramienta para acompañar a los alumnos. El último proyecto, llevado a cabo en el año 2017, ha sido el programa Cibermentores, otra versión del ya programa Cibermanagers para fomentar un uso saludable de las redes.

2. Net Children Go Mobile

Se trata de un proyecto de investigación internacional que se llevó a cabo entre los años 2012 y 2014, y que estudia el acceso, uso, riesgos y oportunidades que posibilita el acceso a internet desde la telefonía para los adolescentes en Europa. Este proyecto de investigación fue llevado a cabo por el Grupo de Investigación EU Kids Online, cuyos miembros han llevado a cabo numerosas investigaciones, todas relacionadas con el estudio de menores de edad y nuevos medios de comunicación.

En el proyecto participaron países como Bélgica, Irlanda, Dinamarca, Rumania, Italia y España, con el objetivo de conseguir información sobre el uso del internet móvil entre los menores de 9 a 16 años. También señalar la incidencia o naturaleza de los posibles riesgos a los que pueden enfrentarse en las redes y la población que se encuentra particularmente en riesgo. Y, por último, promulgar recomendaciones para concienciar a los menores sobre la seguridad en las redes.

3. ConRed

Más adelante surge el programa ConRed, realizado en 2013, con la idea de abordar la problemática del cyberbullying, la adicción a las redes y la percepción de control en el uso de estas. Este se enmarca dentro de la teoría del comportamiento social normativo, que explica que el comportamiento de las personas está mediado por las expectativas de la sociedad. Este programa se llevó a cabo con 893 estudiantes a través de una metodología cuasiexperimental, con un grupo experimental y otro grupo control. Tras la aplicación, se obtuvieron resultados positivos con un descenso de los problemas de abuso en el grupo experimental, y una falta de cambio por parte del grupo control, lo que arroja datos más que satisfactorios sobre la validez del mismo (Del Rey, Casas y Ortega, 2012).

4. Boys&Girls Plus

En el año 2014 tuvo lugar el proyecto Boys&Girls Plus, una iniciativa que cuenta con la participación de EDEX y la organización de distintos países. Se trata de un programa apoyado por el programa de salud de la Unión Europea del fondo europeo para la protección y la promoción de la salud humana. Tiene un formato de webserie a través de la cual se pretende sensibilizar a los adolescentes, de las problemáticas de salud más comunes en la población. Se presenta como una serie online para conseguir así llegar a la población adolescente ya que se trata de un medio de uso muy común en estos y una vía eficaz para la transmisión de valores positivos. Los episodios de la serie están diseñados para concienciar a los adolescentes sobre las prácticas insalubres en las redes, aunque también aborda diferentes temas como la alimentación, el alcohol, el abuso de drogas y la educación afectivo-sexual.

5. Plan Director

En el año 2016, otro de los programas que han tenido más recorrido en las aulas españolas es el llamado Plan Director para la Convivencia y Mejora de la Seguridad en los Centros Educativos y sus Entornos, que lleva a cabo La Policía Nacional con la colaboración de la Fundación Cibervoluntarios. Entre las acciones del programa, han realizado una web llamada Ciberexpert@, donde los alumnos pueden realizar diversas actividades formativas y que les capacitan para realizar un uso más seguro y responsable de Internet, además de advertirles sobre los posibles riesgos de este. Ciberexpert@s cuenta con 10 temas relacionados con la prevención y solución de situaciones de riesgo en las redes, entre ellos el ciberacoso, suplantación de identidad, gestión de privacidad e identidad digital etc… El objetivo que se quiere perseguir, es entre otros, sensibilizar a los alumnos para reducir los posibles riesgos en el uso de Internet, y otorgarles competencias que les permitan desenvolverse de forma segura en la red. El programa está dirigido a las personas integrantes de la comunidad educativa, tanto las familias, como el entorno educativo y los alumnos, que quieran aprender sobre los usos de las TIC y que les permitan una experiencia segura por la red.

6. Be Strong

A lo largo del 2015, Vodafone publica los resultados de una encuesta realizada a adolescentes de diferentes países sobre el ciberacoso. A raíz de los malos resultados obtenidos, puso en marcha una iniciativa a nivel internacional llamada Be Strong, cuyo objetivo es ayudar a los adolescentes a desarrollar la resiliencia digital a través de herramientas que abordan diferentes temáticas, como el ciberbullying, las redes sociales, la privacidad en línea o los selfies entre otras.

7. Instant1ean

En 2016 también surge la iniciativa instant1ean, desarrollado por la Dirección de Juventud de la Diputación Foral de Gipuzkoa, Ayuntamientos y Gaztelekus, con el objetivo de fomentar un uso saludable de la tecnología en los adolescentes. Se trata de un programa innovador que pretende aprovechar el auge entre los adolescentes de la aplicación Instagram. El objetivo es que, a través de la aplicación, los adolescentes publiquen fotos o vídeos sobre cómo se relacionan, cómo viven y momentos significativos que han vivido, en definitiva, se trata de que estos demuestren que son capaces de hacer un uso adecuado de la tecnología.

8. TICmenoRes

Este programa diseñado en 2016 desde la comunidad de Madrid, a través de la Agencia para la Reeducación y Reinserción del Menor Infractor, pretende intervenir con los menores que cometen delitos a través de los medios tecnológicos, como medida de prevención para que los adolescentes adquieran conocimientos para hacer un uso adecuado de las redes. El programa está destinado para aquellos adolescentes que deban cumplir una medida judicial, de tal manera que este les dé la oportunidad de conocer y formarse acerca de un uso adecuado de las redes.

9. IS4K

En 2017 también surge IS4K, una plataforma gestionada por el Instituto Nacional de Ciberseguridad (INCIBE), y creada para promover el uso seguro y responsable de internet y de las nuevas tecnologías entre niños y adolescentes. A través de esta web tanto las familias como educadores, podrán obtener guías y herramientas útiles para informarse sobre los posibles riesgos, y guiar a los adolescentes en un uso seguro y responsable de Internet. Además, a través de este portal, se podrán denunciar la existencia de contenido malicioso en las redes, contando además, con una línea de asistencia telefónica.

10. ProgramaPrevTec3.1

Se trata de otro proyecto creado en el año 2010, en concreto, con el objetivo de prevenir las adicciones tecnológicas. Se trata de tres programas con tres temáticas distintas: el uso del móvil, los videojuegos e internet. Cada programa tiene una estructura similar, consta de tres sesiones donde se expone información durante el misma, y posteriormente se realizan actividades, tanto en la sesión por grupos de trabajo, como de manera individual en casa. Para comprobar la eficacia del mismo, se realizó una investigación a 1110 adolescentes entre los 9 y los 16 años de edad (Marco, Villanueva y Chóliz, 2017). Los resultados mostraron que se trata de un instrumento eficaz para disminuir el uso de internet entre los adolescentes.