El momento actual requiere cambios y transformaciones en la educación para formar a ciudadanas y ciudadanos activos, críticos y competentes, capaces de responder de manera eficaz a los nuevos retos globales, y no faltan orientaciones para lograrlo, procedentes de grandes organismos internacionales. Pero su impacto real suele ser limitado, porque la escuela solo se transforma desde dentro, desde la reflexión, elaboración y apropiación por parte de los equipos directivos, docentes y del resto de la comunidad educativa.
Por ello, desde la Fundación SM promovemos una conversación abierta desde la escuela y con la escuela, que oriente una renovación sistémica, diferencial y sostenible. Este informe obra recoge una síntesis de esa amplia conversación, un intercambio diverso, creativo y muy participativo, a pesar de las limitaciones impuestas por la pandemia.
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